그동안 부담스러웠던 ‘충남교육청 2025년 중학교 교육과정 기획 및 운영 지침 – 연혁 및 세부사항’ 개발을 드디어 완료하였습니다!! 담당 지도교수님은 정규교사 시절부터 연락을 해왔다. (새로 부임한 지 벌써 10년이 넘었다…) 추천을 받아 지난해 말부터 함께 일하게 됐다. 교육감이 교감으로 임명되고 새로운 장학생이 오면서 3월 말부터 다시 작업이 시작됐다. 공주연수원에서 회의를 거쳐 어제 최종안이 제출됐다. 최종안은 4월에 제출됐다. 7일에 완성해서 부석중 ㅇㅇㅇ 선생님께 확인을 받았고, 선생님께서 남겨주신 꼼꼼한 메모 덕분에 조금 수정이 가능했어요! (ㅅㅇㅇ 선생님은 늘 가르침과 깨달음을 주시는 고마운 분이십니다!) 사실 2022 개정 교육과정사학과 각 과의 틀은 거의 그대로 유지되지만, 내용만 담기 때문에 강도 높은 작업은 아닙니다. 하단에 평가도구(예시자료)를 삽입하는 것은 다름 아닌 ‘교육과정’이라는 점과 이 부분이 충청남도의 모든 중학교 역사교사에게 배포된다는 사실이다. 그렇기 때문에 부담이 좀 무거웠어요. 전 평가감독관(현 중학교 교장)이신 팀장님께서 이 일이 얼마나 중요한지, 각자의 책임이 얼마나 중요한지 알아야 한다고 말씀해주셔서 더 부담스럽기도 했지만 늘 부담스러웠던 일이었습니다. . 저에게 깨달음을 주시는 분이어서 그 말씀이 고마웠습니다. 일반이론의 전개부터 개별이론의 전개까지 함께 진행해야 해서 조금 길었지만, 그래도 일반이론을 다시 살펴보고 개별이론을 제대로 읽을 수 있는 좋은 기회였습니다. 그리고 이 과정이 커리큘럼에 수업에 적용할 수 있는 중요한 내용과 팁이 너무 많은데 너무 소홀했던 것 같아요… 큰 반성을 할 수 있는 기회였어요!!! 그러니까 가이드라인의 질과는 상관없이… . 제가 더 성장할 수 있도록, 무엇에 집중해야 할지 방향을 잡는 데 큰 도움이 되었기 때문에 오래도록 기억될 작업이었습니다! 개발팀 업무 프로세스
=> 12월에 1차 작업을 진행하고, 3월 말 초안 회의를 거쳐 4월 10일까지 최종 초안을 완성하는 것이 일정이었습니다! 일반 기사와 특정 기사를 주의 깊게 읽으세요.
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=> 2022년 개정 교육과정의 전반적인 개요와 세부 내용입니다. 지난 12월 이 팀을 처음 만났을 때는 2022 개정 교육과정에 대해 잘 알지 못해 자신감이 없었지만, 당시 원장님께서 전반적인 흐름을 친절하게 설명해 주셔서 많이 배웠습니다. 나는 그것을 알게 되었다(비록 겉모습일 뿐이지만). 그리고 그 날 출장길에 같이 앉아 작년에 독일에 갔을 때 종합이론팀의 일원이셨던 ㅇㅎㅜㅜ 선생님께서 이것저것 설명해주셔서 너무 감사했습니다. 올해 새로운 평가계획을 검토하면서 많이 힘들었는데, 실제로 적어봤습니다. 나 역시 채우기가 쉽지 않았다. 분명 새로운 양식이 수업과 평가를 연결하는 데 도움이 될 것이라고 생각하지만, 이미 바쁜 3월에 양식이 바뀌면 현장에서 큰 어려움을 겪게 될 것입니다. 그리고 올해 평가계획이 평소보다 오래 걸린 것 같아요. 예전에는 ‘수행평가 영역’만 주목했는데 이번에는 1학기 등 모든 수업에 대한 형성평가를 고려해야 했다. 그런데 그 과정에서 2015학년도를 읽어보니 정말 도움이 됐다. 다시 한 번 커리큘럼을 수정했습니다. 각 주제마다 훌륭한 정보가 많이 있습니다. 나는 왜 이렇게 방치했을까? ㅠㅠ 조금 부끄러웠어요. 예전에 교육시간에 배웠던 ‘교과서가 아닌 커리큘럼으로 가르치라’는 것을 깨닫는 순간이었습니다. 그만큼 커리큘럼이 중요합니다. , 교사들은 커리큘럼을 현장의 아이들에게 자신만의 방식으로 적용하는 과정을 통해 진정한 전문가로 성장할 수 있다고 믿습니다. 지금까지 이 과정이 너무 강조되지 못한 점은 아쉽고, 이 장점은 반드시 개선되어야 한다고 생각합니다. 그리고 2022년 개정 교육과정을 읽으면서 다시한번 느꼈습니다. 2015년 개정 교육과정과 어떻게 다른가요? (사실 역사는 2015년 개정판과 2022년 중학교 개정판 사이에 큰 변화가 없는 과목입니다. 개인지침 개발자 입장에서 보면 참 다행입니다.(무서운 일이었죠!), 수업과 평가 측면에서 개인의 성취기준을 어떤 방향으로 다루어야 할지… 이런 것들이 눈에 들어오더군요. 이 과정에서 결국에는 일반론과 세부이론을 모두 읽어야 한다는 걸 더욱 강하게 느꼈습니다. , 개별이론도 일반이론의 방향에 따라 개정되기 때문에 일반이론을 먼저 읽고 그 방향을 이해한 후 개별이론을 읽어주시길 바랍니다. 그리고 더 많은 선생님들이 일반이론을 읽어주셨으면 좋겠습니다. 와 구체적인 이론은 이렇습니다 ㅠㅠ 2022 개정 교육과정 해설 첨부파일 2022 개정 교육과정 종합해설_중학교.pdf다운로드 파일내 컴퓨터에 저장 네이버 MYBOX에 저장 그리고 겨울방학 때 읽었던 2022 개정 교육과정 해설입니다! 중학교 해설이므로 중학교 선생님들이 한 번쯤 읽어보셨으면 좋겠습니다. 결론적으로 2022 개정 교육과정의 역사학과를 선배님과 지도교수님이 정한 틀에 맞추는 것은 아주 간단한 과정이었을지 모르지만, 이것이 ‘커리큘럼’이기 때문에 세심하고 꼼꼼하게 작성했습니다. 아직 최종 공의회까지 남아있지만 절차는 매우 간단합니다. 그 과정에서 누구보다 더 성장할 수 있어서 보람찬 시간이었습니다! 이런 기회를 주신 주변의 많은 분들께 너무 감사드립니다!